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為進(jìn)一步深化學(xué)校產(chǎn)教深度融合，促進(jìn)“企企?！比接四Ｊ剑W(xué)生成長(zhǎng)成才。近日，南方測(cè)繪、貴州夢(mèng)動(dòng)科技有限公司、貴州盛華職業(yè)學(xué)院三方戰(zhàn)略合作協(xié)議簽訂儀式在盛華學(xué)院隆重舉行。

夢(mèng)動(dòng)科技CEO、盛華學(xué)院副校長(zhǎng)盛華，盛華學(xué)院副校長(zhǎng)楊澤麗，南方測(cè)繪集團(tuán)副總裁向高照，三維激光與航測(cè)事業(yè)部總經(jīng)理張磊等出席簽約儀式。簽約儀式由盛華學(xué)院校長(zhǎng)助理夏飛主持。學(xué)校教師代表和大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)群全體學(xué)生參加簽約儀式。簽約儀式上，南方測(cè)繪向?qū)W校捐贈(zèng)了價(jià)值40余萬(wàn)元的教學(xué)設(shè)備。

簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)

楊澤麗副校長(zhǎng)致辭

楊澤麗表示，多年實(shí)踐證明，校企合作開(kāi)展深度產(chǎn)教融合是學(xué)校培養(yǎng)技能型實(shí)用人才的最佳途徑。本次戰(zhàn)略合作旨在通過(guò)開(kāi)展校企合作，充分發(fā)揮企校各自?xún)?yōu)勢(shì)，準(zhǔn)確把握企業(yè)用人需求，同時(shí)把企業(yè)的技術(shù)、項(xiàng)目匹配到教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，為學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的工作氛圍。本次三方的合作將實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷提升學(xué)校的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量，為行業(yè)培養(yǎng)更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才，賦能學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。

向高照副總裁作專(zhuān)題講座

向高照以《對(duì)地理信息數(shù)據(jù)的一些思考——一個(gè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)化的視角》為題，圍繞地理信息數(shù)據(jù)的起源和在生活中的應(yīng)用以及企業(yè)發(fā)展和地理信息數(shù)據(jù)緊密相關(guān)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，分享了實(shí)踐與成果、經(jīng)營(yíng)與成效，并就合作開(kāi)展“創(chuàng)新班”提出了前瞻性建議。他希望，今后三方以項(xiàng)目合作為基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新合作模式、拓寬合作渠道、延伸合作領(lǐng)域，攜手實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

簽約儀式

捐贈(zèng)儀式

授證儀式

張磊總經(jīng)理講話(huà)

張磊說(shuō)，盛華學(xué)院數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)部專(zhuān)業(yè)非常有特色，今年七月，三方在學(xué)校選擇了51名學(xué)生開(kāi)辦“創(chuàng)新班”，南方測(cè)繪授課老師表示，“創(chuàng)新班”的學(xué)生非常努力，熱愛(ài)“理論+實(shí)訓(xùn)”的上課模式。希望未來(lái)三方共同為“創(chuàng)新班”引進(jìn)更加多元化的項(xiàng)目，踐行學(xué)?！绊?xiàng)目驅(qū)動(dòng)化教學(xué)”模式，辦出不一樣的“創(chuàng)新班”，讓這里的學(xué)生成為市場(chǎng)上最受歡迎的大數(shù)據(jù)人才。

盛華以《產(chǎn)教深度融合，讓平凡青年更美好》為題作精彩演講，在與學(xué)生親切互動(dòng)中，希望大家學(xué)會(huì)感恩、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并懂得培養(yǎng)職場(chǎng)軟實(shí)力，從而擁抱未來(lái)的美好生活。

盛華副校長(zhǎng)作總結(jié)講話(huà)

據(jù)悉，本次“企企?！钡娜胶献魇谴罅ν七M(jìn)國(guó)家數(shù)字化教育的戰(zhàn)略行動(dòng)，推動(dòng)教育大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)改革，圍繞培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才培育新模式的有力探索?！捌笃笮！比铰?lián)動(dòng)，共同開(kāi)辦“創(chuàng)新班”，實(shí)現(xiàn)“高校教學(xué)計(jì)劃”“培訓(xùn)課程計(jì)劃”“企業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)”的“三結(jié)合”，真正實(shí)現(xiàn)“人才畢業(yè)能上崗，上崗能勝任工作”，為學(xué)校進(jìn)一步深化產(chǎn)教深度融合和服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及助力平凡青年更加美好，奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。